最新学校教学年终工作总结汇报(3篇)
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!
学校教学年终工作总结汇报篇一
初三复习是重要的教学阶段，是学生再学习的过程，也是全面提高学生文化素质，拓展学生思维能力，培养学生分析问题解决问题能力的“收获季节”，是学生继续学习和参加工作的准备阶段。
一、提高教学质量，认真上好每一节课
1、课前精心备课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把教材内容传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
二、认真做好总复习工作
1、教师的板书与学生的板演
教师的板书应体现知识的发生过程，知识之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思路及学生参与情况，教师的板书布局要合理，层次要分明。
强化学生板演作用，让不同层次学生都有机会表现，因为学生板演可为教师提供反馈信息，如暴露知识上的缺欠，可弥补讲课中的不足，同时，也可以培养学生胆识，培养学生独立思考能力，促进记忆。
2、注重学生解题中的错误分析
在总复习中，学生在解题中出现错误是不可避免的，针对出现的错误，帮助学生进行系统分析，强化学生的薄弱点，同时，通过错误来发现教学中的不足，从而采取措施进行补救。
错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果，教师认真总结，可以成为学生知识宝库中的重要组成部分，使学生领略解决问题中的探索、调试过程，这对学生能力的培养会产生有益影响。
首先，要了解不同层次学生对知识的掌握情况，有针对性的进行讲解。其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于学生错误的回答，要分析其错误的原因，加深对知识的理解和记忆。同时，课后的讲评要抓住典型加以评述。
3、关心学习上有困难的学生
对学习有困难的学生特别予以关心，反复采取措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法，帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，成为一名合格的初中毕业生。
首先，找他们促膝谈心，把教师的爱倾注给学生，通过热心、体贴、耐心的帮助，使学生体会到师生之间真挚情感，从而激发他们的学习信心。其次，在课堂教学中，特别在题目的选择上要有梯度，符合他们的认知水平，逐步使他们学习质量有所提高。同时，有计划、有针对性地做好课外辅导工作，并在班内开展学习中的互相帮助活动。
学校教学年终工作总结汇报篇二
本学年，我担任初三年级的历史学科的教学任务。一学期来，自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教育教学工作。
作为毕业班的任课教师，开学之初认真制定计划，研究中学教育教学理论，认真备课和教学，积极参加学校组织的活动，并深入课堂听其它老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，认真地去面对学生。按照「初中历史课程标准」进行施教，让学生掌握好学科知识。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间进行交谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优等生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在本学期，主要采取的具体措施如下:
1、转变观念，不能用老方法较新教材，选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。
2、联系学生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和讨论，以提高认识，明确观点，树立正确的崇高的理想。
3、九年级面临升学任务，课堂教学内容除课本知识外还要结合时政热点。如奥运会的召开、改革开放30周年、四川汶川大地震。
作为教初三年级历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料，为提高每节课的教学质量，除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用其它适合学生身心发育特点的多种形式的教育方式。通过培养学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，学期初制定了复习计划，并能认真备好每一节复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较长，复习内容多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，对这门课不够重视。
学校教学年终工作总结汇报篇三
尊敬的县视导组各位领导：
大家好！
一、推陈出新 高屋建瓴
半学期以来，我校本着“高标高效高质”的`办学理念，在校长孙其飞同志的带领下，全体教师务实创新，不骄不馁，乘胜直起，全体教干眼光远见，思路科学，敢于担责，一个“团结协作、廉洁自律、奋进有为”的强有力的大集体展现在众人面前，为建设安全、和谐、文明的美丽校园，努力创办人民满意的教育目标前进。
二、目标明确 措施得力
我校在开学初就根据各年级的规模、教学内容、教师素质等方面的不同，拟定了《周集小学集体备课计划》、《周集小学评优课工作安排》、《周集小学各学科教学计划》等，为了使计划得以有效落实，我校还出台相关管理制度，如：集体备课制度、教师个性化备课制度、查课制度、评优课制度、作业教案检查制度等各种教学管理制度，用明确的目标和科学的规范来指导教师的教学行为。
三、狠抓落实 责任追究
在教学管理中，我校孙其飞校长能亲自抓，采取多种手段，狠抓各种计划、各种制度的落实工作。
（一）认真落实工作安排。
日记实行定期检查、点评，为更好的落实各项工作，提供了指导性建议和强有力的保障；对教师业务亲自过问，明确责任人，实行细评多点；对校园管理实行查漏补缺，发扬优点，展示不足。
（二）认真落实集体备课：
1、组织形式：按年级分学科。
2、制定计划：实行：一“定” 二“研” 三“抓” 四“调”。一“定”：根据课标制定本学期的教学目标；二“研”，研究本学科的教学计划；三“抓”：抓住本学科本册教材的重点内容；四“调”：调整安排本学科的教学时间，再根据教材编排体系，制定好本科集体备课计划，安排好主备人和备课内容。结合教师的特长，确保集体备课的目的性、针对性、实效性。
3、实施步骤：
主导思想：责任落实到主备者，智慧体现在集体上，关键实施于自己做。 主要体现在：主备人精致备——集体研讨备——个人细化备。各学科每单元课时由备课组长确定主备人，备课组实行提前一周集体备课。
4、实施要求：“规定内容不能少，自选内容要创新”
（三）认真落实查课制度
本学期，我校对查课制度做到：一查执行，二查实施，三查落实，四查考核。
（四）实行业务月查制度
本学期，我校继续实行业务月查制度，每月月底，由教务处统一安排，抽调部分教研组长、骨干教师会同教务处成员对教师的教案、作业、行政簿册等情况进行集中检查，每次检查都有通知、有记录、有总结、有量化、有评比、有反馈。真正对教学的业务进行督查和指导。
（五）实行教案评比和经典作业设计制度
本学期，我校在注重集体备课的同时，教务处还组织安排了“教师优秀教案评比和展评活动”，其主要目的就是针对教师对二次备课是否真正落实的检阅，通过检查对教师的教案进行量化，评出等次纳入考核并把优秀教案在校内展览。
作业的布臵与处理要做：精选、精练、精批、精评。对此学校要求一线教师根据学生不同的学习层面特点每课时都要设计出经典作业，学校每学期进行2至4次评比并纳入考核，使因材施教真正落到实处。
（六）实行活动展示汇报制度
开展丰富多彩的教育教学活动：校级青年教师语、数、英优质课、教师基本功比赛，教职工联欢，篮球赛，学生专题手抄报展示，校园十佳小歌手比赛，经典诵读活动，乒乓球比赛。每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。这些教育教学活动，为教师的健康成长，为教师的专业成长搭建了舞台。让孩子们学有所得，学有所乐。
四、强化指导 注重实效
本学期我校硬件实施投入到位，软环境建设卓有成效。一幢高标准的省级优质园正在建设，一栋标准化教学楼即将落成。我校对教师的上课、集体备课、教师“二次”备课等方面进行了多次的个别或集中指导。孙其飞校长和袁学凯同志多次利用网络多媒体对教师进行业务指导，语言犀利，直击要害，多次带领全体教职工参与学校管理，参观校园建设，明确未来规划，为学校的科学发展、和谐发展提供了有力保证。
各位领导，成绩属于过去，问题靠我们解决。我们相信,通过此次检查活动,一定能够进一步提升我校的办学品位和教育质量，为促进教师的专业成长和学生的健康成长提供科学有效的实施建议。
谢谢大家！
沭阳县周集中心小学
2012年11月26日