推荐苏教五年级语文名师备课教案汇总
作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
推荐苏教五年级语文名师备课教案汇总一
教学目标： 1、基础知识：
（1）通过合理的分类，并借助直观，让学生体会正、负数与0的关系。
（2）要借助直线上的点，使学生初步体会负数的大小。（3）要让学生经历公式推导的完整过程。
（4）把握探索小数性质和小数大小比较方法的思路。（5）联系整数加、减法的计算方法理解小数点对齐的道理。（6）要鼓励学生画图列举寻找规律。
（7）理解用计算器探索小数点移动规律的活动线索。（8）引导学生依据具体数量关系列出乘、除法算式，逐步丰富对乘除法运算的理解。
（9）要让学生感受复式统计表与复式条形统计图在描述数据方面的特点。2、基本技能：
充分利用新旧知识间的联系，联系学生的生活实际，通过知识间的迁移、类推、比较、拓展，将新知识点与学生原有的知识体系联系起来进行教与学。3、情感态度和价值观：
（1）使学生积极主动参与获取知识的全过程，让他们认识到数学的价值，生活中离不开数学，使他们喜欢数学，乐学
第1页/共6页 数学。
（2）形成对数学的浓厚兴趣，树立学生自尊心和自信心，提高学生的相互合作能力和人际交往能力。
（3）引导反思促进情感态度的发展。教学时注意引导学生反思当天的学习活动，适时教育学生要积极参与学习活动、学习上要实事求是，并以肯定的方式强化学生良好的学习态度。
（一）教学内容： 本学期的教学内容共有： 1、负数的初步认识。2、多边形的面积。3、小数的意义和性质。4、小数加法和减法。5、小数乘法和除法。
6、统计表和条形统计图（二）7、解决问题的策略。8、用字母表示数。9、整理与复习。（二）学生分析：
五年级大部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，上课时都能积极思考，能够主动进行学习。部分学生动手能力差，缺乏发散思维的训练；分析问题、理解问题、解决问
第2页/共6页 题的能力较差；个别学生能力较差，计算和解决问题都存在困难。还有的学生学习态度不够端正，做题马虎、书写不认真、不能按时完成作业。从上学期的平时表现和知识质量检测的情况看，学生的成绩从高到低直线分布基本均匀，有三、四个同学基础和学习能力较差，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体教学成绩。教学措施
新课改要求我们以提高国民素质为综旨，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。为实现这一目标，我将从以下几个方面具体做起：
（一）、认真学习新《课程标准》，领会精神，吃透教材，认真备课，能更好完成教案中个性化补充，认真细致地批改作业，对学困生实行面批面改。
（二）、切实加强基础知识和基本技能的教学。 1、数学基础知识的理解。
2、处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系。（三）、重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识与合作学习能力。
1、本册教材设计了适量探索性和开放性的数学问题，给学生提供自主探索的机会和一个比较充分的思考空间。培养学生肯于钻研、善于思考、勤于动手的科学态度。
第3页/共6页 2、教师要关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神。对学生在探索过程中遇到的问题，要适时，有效的帮助和引导。（四）、重视培养学生的应用意识和实践能力。1、数学教学应体现“从
问题情境出发，建立模型，寻求结论，应用与推广”的基本过程。
2、在日常的数学活动中要注意小课题研究和实习作业等实践活动，对这方面的内容不但不能随意删减，而且要加强这方面内容安排的密度和强度。
（五）、把握教学要求，促进学生发展。
1、教师要善于驾驭教材，把握知识的重点和难点以及知识间的内在联系，根据学生的年龄特点和教学要求，开展教学活动。
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价
第4页/共6页 不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。2、要注意在直观感知广泛的背景下，通过自身体验在分析、整理的过程中学习概念，不要用死记硬背的方法。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。3、加强学法指导，通过探究、交流、指导、反馈、总结的学习过程，培养学生学习
第5页/共6页 兴趣，提高自学能力。
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推荐苏教五年级语文名师备课教案汇总二
一、指导思想：
充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。
二、教学目标：
1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;
2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题;
3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;
5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。
三、教材分析：
(一)、全册内容情况：苏教版国标本《科学》五年级下册是在五年级上的基础上编写而成的。作为上一线索的延续，本册的主题确定为对“周围的和自身的观察、实践”，在这一册中共安排了“神奇的机械”、“形状与结构”、“它们是怎样延续后代的”、“岩石与矿物”、“人体的司令部”“交流与质疑”六个单元。
(二)、教学重难点：
1、教学重点：
机械、形状与结构;人体与动物的延续;
2、教学难点：
岩石与矿物;交流与质疑。
四、基本措施：
1、把科学课程的总目标落实到每一节课;
2、把握小学生科学学习特点，因势利导;
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;
4、让探究成为科学学习的主要方式;
5、树立开放的教学观念;
6、悉心地引导学生的科学学习活动;
7、充分运用现代教育技术;
8、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。
五、教学进度表： 第一单元神奇的机械
1、什么叫机械
1课时
2、怎样移动重物
2课时
3、斜坡的启示
1课时
4、拧螺丝钉的学问
1课时
5、国旗怎样升上去
1课时
6、自行车车轮转动的奥秘
1课时 第二单元形状与结构
1、折形状
1课时
2、搭支架
1课时
3、建桥梁
1课时
4、造房子
2课时
第三单元它们是怎样延续后代的
1、不用种子也能繁殖吗
2、动物怎样繁殖后代
3、我是怎样出生的
第四单元岩石与矿物
1、认识常见岩石
2、认识矿物的性质
3、日益减少的矿物资源
第五单元人体的“司令部”
1、大脑
1课时
2、神经
1课时
3、感觉
1课时 第六单元交流与质疑
1、交流
1课时
2、质疑
1课时 五年级下册科学教学计划
王其小学 周英岐
20
16、
2、25
1课时 1课时 1课时 2课时 2课时 1课时
推荐苏教五年级语文名师备课教案汇总三
listening part(听力部分，30分)
( ) 1、 ubc usb bbc
( ) 2、 wto mto mba
( )3、 circle square sheep
( ) 4、 tiger line tree
( )5、 bread bird biscuits
( )1、a、nice to meet you! b、glad to see you!
( )2、a、it’s a square. b、it’s a circle.
( )3、a、look at this tiger. b、look at that monkey.
( )4、a、these are flowers. b、those are trees.
( )5、a、i don’t like noodles. b、i don’t like dumplings.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
writing part(笔试部分，70分)
flowers i don’t like biscuits.
these are sheep. turn right!
( )1、a、circle b、square c、nice
( )2、a、monkey b、line c、mouse
( )3、a、flowers b、trees c、sheep
( )4、a、tiger b、bread c、dumplings
( )5、a、turn b、left c、right
( )1、nice to meet you!
a、i’m fine,thank you. b、nice to meet you,too!
( )2、what are these?
a、they are birds’ eggs. b、it’s a square.
( )3、how are you?
a、i’m nine. b、i’m fine, thank you.
( )4、what do you like?
a、i like bread. b、i’m sorry.
( )5、how many circles are there? xk m
a、seven circles. b、these are circles.
( )’s this?
’s a cirle. are circles.
( ) you soldiers?
,i am. , we are.
( )’s your name ?
a. my name is dino. b. i am six.
( ) morning!
a. good afternoon. morning.
( ) that a funny monkey?
a. yes, it isn’t b,yes, it is
flower_________ tree__________ bird__________
circle_________ tiger_________ sheep_________
grass_________ noodle_______ biscuit________
policeman___________
jack has a little zoo. there are three animals(动物) in it. there is a funny monkey. there is a small elephant. there is a >
推荐苏教五年级语文名师备课教案汇总四
一、学情分析
我班现有学生30人，是为适应标准化建设和均衡发展的需要，从20__年入学的一年级60余名学生中平衡分班而组建的新集体，其中男生15人，女生15人，他们活泼可爱、聪明伶俐，一双双充满好奇的双眼，急于探索知识的乐园。通过开学初将的观察、接触，我发现我班学生的一些特点。现拟定苏教版二年级上册语文教学计划。
通过一年的学习，大部分学生积累了一定的汉字，掌握了一定的识字方法，苏教版二年级上册语文教学计划。在读书、写字、口语交际方面都有了一定的基础，也养成了基本的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要教师多指导。
从语文的课堂反馈情况来看，学生的语言表达能力还需要不断训练，想象能力也有待提高。课堂纪律不是很好，本学期教学压力较大。教学中要帮助学生打好基础。培养他们的学习兴趣，帮助他们掌握良好的学习方法。同时，要对他们严格要求，做好思想教育工作。好的学生态度不够认真，要培养他们良好的学习习惯，上学期的语文成绩两个班不相上下，总体不错。
二、教材分析
(一)全册教材分析
全册教材由“培养良好的学习习惯(3)”与“识字”、“课文”组成。“识字”安排了2个单元，每单元4课，共8课。课文安排了6
个单元，每单元3-5课，共23课。，每个单元后面安排了一个综合练习，本册教材继续坚持把培养良好的学习习惯放在重要地位，继续采用识写分流的办法安排生字，在不增加学生负担的情况下多识一些字，从而缓解识字与读写之间的矛盾。23篇课文，分为六个单元，各单元内容相对集中，所编选的课文内容丰富，有革命传统教育的，有赞美人间真情的，有揭示自然现象的，有反映动物天地的，有劝勉勤学苦练的，也有崇尚科学实践的课文语言文字规范生动，适应学生的认知水平，有利于激发儿童的学习兴趣，有利于让学生从从多种角度，潜移默化地接受思想品德教育，接受中华传统美德的熏陶，帮助学生在学习语文的过程中学习做人。每篇课文后面设计练习3～4题。前两题主要突出朗读、背诵、复述和识字、写字这些重点训练项目。除此之外穿插安排了抄写常用词语、用重点词语说话以及读说写结合的语言运用等方面的练习。这样的安排，简约实用，抓住了关键，学生能远离烦琐机械的练习，高效率地达到《标准》规定的主要目标。每单元后面的综合练习内容包括字词句练习、写字、成语和古今诗文的朗读背诵、口语交际等，既相对独立，又各自形成系列，这样既能帮助学生巩固所学知识，又能促使其语文能力的发展，还能让学生学得生动有趣，激发他们热爱祖国语文的情感，工作计划《苏教版二年级上册语文教学计划》。
(二)单元教材分析
1、关于识字。本册继续采用“识字分流”的办法安排生字。全册共安排生字406个，其中要求会写的为276个，另外的130个只要
求认识。“识字”课有三种形式：(1)词串识字。(2)看图会意识字。(3)形声字归类识字。
2、关于课文。全册教材安排课文23篇，其中韵文6篇。有些课文内容与秋季风光有联系;有些课文从不同的侧面反映了多姿多彩的儿童生活;有些课文让学生认识社会，认识人生等。
3、关于练习。全册教材共安排综合练习8个，每单元后面安排1个。练习以综合性为主，内容包括学用字词句、写字、读读背背、口语交际等。
教学重点：
进行字、词、句的训练。 进行朗读训练、背诵训练，进行正确的写字训练。
教学难点：
理解课文内容，积累并运用课文中的一些语句。
三、教学目标
1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯!培养勤于朗读、背诵，乐于课外阅读的习惯。
2、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。
3、认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。
4、准确认识456个生字，掌握本册安排的27个常用偏旁。
5、能按笔顺正确书写、默写276个生字;能按字的结构特点把字写端正、写匀称。
6、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事。
7、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
8、能就所听所读内容，用普通话回答问题，做到语句完整。
9、愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。
10、继续学习正确、流利、有感情的朗读课文;背诵指定课文;复述课文;会分角色朗读。
11、联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
12、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
13、能用学过的部分词语写通顺的句子，能理顺次序错乱的句子。
14、学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。
15、学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的语言交际本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。
16、结合教材的先关内容，配要好学生的安全、国防等意识，着力提高学生的综合素养。
四、教学措施
1、认真钻研教材，把握教材重难点,充分发挥“学程导航”教学模式的优势，精心设计预习作业，使学生在走进课堂前就心中有数，从而提高课堂效率，使学生乐学、会学、乐用，本
2、加强非智力因素的训练，培养学生良好的学习习惯，充分发挥学生的积极性和主动性。
3、深入学习新课程改革的理论知识，更新教育观念，提高自身的教学水平，改变让学生接受学习、被动学习、死记硬背、机械训练的教学方式，培养学生的自主合作学习。
4、发扬敬业精神，充分利用我校的多媒体设备和远程教育资源，认真上好每一节课。课前精心准备课件，吃透教材，保证每节课的教学质量。认真批改每一次作业，及时反馈。
5、做好学生的课外辅导和补缺补差工作。充分利用课内课外的时间加强学困生的辅导转化工作。
6、重视学生整体素质的提高，组织好语文实践活动，充分培养学生的语文综合能力。
7、积极参加语文教研活动，改进教学方法，提高教学效果。
8、注重学生书写的指导和训练，养成良好的坐，写姿势，并且培养学生能专注做事的好习惯，同时也使他们受到书法艺术美的熏陶。
9、关心每一位学生，致力于每位学生的长足发展，坚持分层作业，让优等生享受挑战的乐趣，让后进生找回成功的信心，给他们以实实在在的、平等的鼓励和帮助。
推荐苏教五年级语文名师备课教案汇总五
-2016第一学期二年级数学学科期末试卷 学号(number)姓名(name)一、直接写出得数。（1分×20=20分）
8×7＝ 64÷8＝ 21÷3＝ 2×8＋4＝ 56－7＝ 64＋8＝ 30÷5＝ 4×2×9＝ 63÷9＝ 64－8＝ 47－20＝ 32÷4÷4＝ 4×4＝ 36÷4＝ 27÷3＝ 4×4÷8＝ 28－7＝ 5×3＝ 8÷8＝ 6×6－6＝ 二、用竖式计算。（3分×3=9分）
39＋44－27 90－36－25 26＋34＋19 三、填空。（1分×23=23分）
1．用“四八三十二”这句口诀写出四道算式：
（）（）（）（）
2．看图填一填。
（1）表示（）个（）相加，用乘法算式表示为：。
（2）也可表示把（）个梨平均分成（）份，每份有多少个？用算式表示为：。
（3）还可表示有（）个梨，每（）个一份，可以分成几份？用算式表示为：。
3．在○里填上“＞” “＜” “＝”。
24÷4 8 24－6 24÷6 27÷3 27÷9 1×1 2 7×7 6×8 5×4 6×4 4．选择合适的长度单位填在括号里：
长18（）
长2（）
高20（）
长5（）
四、选择。（1分×4=4分）
1．把一根竹竿插入水中，水面以上部分长62厘米，水面以下部分长38厘米。这根竹竿长（）。
a、10厘米 b、1米 c、10米 2． ？个 可以用算式（）表示。
a、3×6×2 b、3×6－2 c、4×6－4 3.量操场的跑道有多长，下列哪个工具最合适？（）
a、学生尺 b、米尺 c、卷尺 4.○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○ 从第二行移（）个圆给第一行，两行圆的个数就同样多。
a、3 b、4 c、6 五、判断。（1分×4=4分）
1.这条线段长8cm。……（）
2.9个桃分给3只小猴，每只小猴一定分得3个桃。…………（）
3.两个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形。…………（）
4.这个立体从右面看，看到的形状是。…（）
六、操作。（3分+4分+4分=11分）
1.左图是一个（）边形。
最少可以分成（）个三角形，画一画。
2．先画一条4cm的线段，再画一条比它长2cm的线段。
① ② 3.他们看到的是哪一面？在右边连一连。
七、解决问题。（3分+3分+3分+6分+4分+10分=29分）
52支 铅笔：
比铅笔多38支 钢笔：
？支 □○□=□（）
1.2.画△，表示3个5。一共有多少个△？
□○□=□（）
3.体育课上，贝贝、林林、甜甜一共踢毽子24个，他们平均每人踢了多少个？ 4.二（1）班有男生31人，女生18人，其中有16人参加围棋选手比赛。
（1）全班一共有多少人？（2）有多少人不参加围棋比赛？ 我带了４套连环画，每套６本。
5.小亮和林林在比谁的书多。
我带了2套连环画，一套9本，一套13本。
小亮 小林 小亮和小林谁的书多?（先列式计算，再在□里画“√”。）小亮多 小林多 6． 12元 8元7元
6元（1）买2个冰激凌要付多少元？（2）36元可以买几块巧克力？（3）佳佳带着5个小伙伴一起去喝饮料，她和小伙伴每人一杯。（先列式计算，再在□里画“√”。）
我带40元够吗？ 佳佳 够 不够 2018-2019学年上学期二年级期末检测卷 班级：
姓名：
满分：100分 考试时间：90分钟 题序 第一题 第二题 第三题 第四题 第五题 第六题 第七题 第八题 总分 得分 一、填一填。(12分)1.这支铅笔长()厘米。这张纸条长()厘米。
2.把12个梨平均分给3个小朋友,每个小朋友分()个;每个小朋友分4个,能分给()个小朋友。
3.4个9相加是();5个6相加是()。
4.补充口诀:六()五十四,根据这个口诀写出一道乘法算式和一道除法算式:()和()。
5.1米-45厘米=()厘米86米-40米=()米 6.张华有4支铅笔,李娜有6支铅笔。李娜给张华()支铅笔,他们两人的铅笔支数就同样多了。
二、算一算。(26分)1.直接写出得数。(8分)2×4= 6×3=4×4= 5×2= 6×6= 3×4=5×1= 4×6= 2.列竖式计算。(12分)36+27+32= 70-29-24=
95-57+30= 49+8+13=
90-29-37=
33-15+43= 3.计算下面各题。(6分)56÷7×9 16÷4×963÷7×8 三、在里填上“”“”或“=”。(6分)24÷618 18÷62 12÷33 7×93×9 2×96×3 6×98×7 四、()里最大能填几?(8分)()×8656×()40305×()254×()()×730 5×()36 6×()50 567×()五、圈一圈、画一画。(8分)1.按要求画一画。(6分)(1)画○,比☆多4个。
☆☆☆☆
(2)画□,比△少4个。
△△△△△△△
2.在下面画一个相邻两条边分别是4厘米和2厘米的平行四边形。(2分)六、看图列式计算。(10分)1.2.3.七、看图填一填。(6分)1.给下面的图形加一条线,画一个平行四边形。(4分)()条边()条边 2.量出线段的长度,再画一条比它长2厘米的线段。(2分)
()厘米 八、解决问题。(24分)1.二年级45人去植树,每5人一组,可以分成几组?(6分)2.停车场原有出租车75辆,开走19辆,又开来23辆,现在有多少辆?(6分)3.(12分)(1)买5个铅笔盒和一支钢笔,共需要多少钱?(2)你还能提出哪些数学问题? 喜子的1商铺(淘宝店)：http:///ri466e4 微7店：http:/// 苏教版小学数学二年级上册期末测试卷（40分钟完成）
班级 姓名 成绩 一、直接写出得数 18÷6＝ 4×5＝ 30÷5＝ 32÷8÷2＝ 8×8＝ 14÷7＝ 9×4＝ 36÷9×7＝ 24÷3＝ 8×6＝ 7÷7＝ 4×2×8＝ 56＋7＝ 40－5＝ 70＋25＝ 3×8÷6＝ 9×2＝ 16÷4＝ 9×9＝ 6×6＋20＝ 49÷7＝ 9×5＝ 32÷8＝ 100-50-5＝ 3×7＝ 64÷8＝ 8×9＝ 72÷8+20＝ 40－8＝ 63÷9＝ 1×5＝ 25÷5÷5＝ 二、用竖式计算 3×7＝ 64÷8＝ 63－36＝ 48＋25＝ 三、填空 1．5个8相加，用加法算式表示：；
用乘法算式表示：
或。
2． 18个正方体，每 个一堆，摆了 堆。
18÷□＝□（堆）
18个正方体摆成 堆，平均每堆 个。
18÷□＝□（个）
3． 在□里填数，（）里填单位名称。
这条线段的长是□（）。
4． 把上面的绳子对折，再对折，每段刚好1米，这根绳全长 米；
教室里黑板的长比这根绳稍短一些，黑板的长是 米多。
5.括号里最大能填几？（）×9＜40 23＋（）＜50 9＞()÷4 6.（1）12个梨,每()个一盘,分成了()盘。
（2）12个梨，平均分成（）盘，每盘（）个。
7．在()里填上“米”“厘米”“时”或“分”。
（1）小玲从家到学校大约要走10（）。
（2）小芳走一步的长大约60（）。
（3）同学们每天在学校时间大约是6（）。
（4）大树高约15（）。
8.在□里填上合适的数，组成和等号左边不同的算式。
6×6＝□×□ 3×8＝□×□ 四、选择正确的答案，在答案后面的□里画“√” 操场 校门 教室 食堂 1． 下面哪句话是正确的？ 教室在操场的西面□ 操场在食堂的北面□ 校门在操场的南面□ 2．小林和三个同学一起观察茶壶,小林看到的是哪一幅图? 3.钟面上是几时几分? 9:20□ 8:40□ 10:20□ 4．一条小船最多可以坐2人，一个旅游团有17名客人，至少需要（）条船。8条□ 9条□ 17条□ 5．60减二十几得数可能是（）。二十几□ 三十几□四十几□ 6．24÷3=8中，24叫做（）。除数□被除数□乘数□ 7．盒子里有7个红球，3个黄球，任意摸出一个球，摸到（）的可能性比较大。
红球□ 黄球□ 五、操作题 1．先量出下面线段的长,再画一条长5厘米的线段。
()厘米 2．把下面的长方形用一条线段按要求分一分。
分成两个三角形分成两个四边形分成一个三角形和 分成一个三角形和 一个四边形 一个五边形 六、解决实际问题。
1.每个盒子里装8 粒糖，这些盒子里一共有多少粒糖？ 2.把16本书平均分给小朋友,可以怎样分?把表格填写完整。（4分）
每人分的本数 2 4 8 分给的人数 8 从表中可以看出: 每人分的本数少，分给的人数就（）。
每人分的本数多，分给的人数就（）。
3.4元 5元 20元（1）买一件t恤的钱可以买多少个文具盒?（2）买8把扇子,带30元够不够? 参考答案及评分标准（共100分）
一、直接写出得数（1分×32=32分）
3 20 6 2；
64 2 36 28；
5 48 1 64；
63 35 95 4；
18 4 81 56；
7 45 4 45；
21 8 72 29；
32 7 5 1 二、用竖式计算（2分×4=8分）
21 8 27 73 三、填空（4分×8=32分）
1． 8+8+8+8+8=40 ；
5×8=40 或 8×5=40。
2．2．6 3 堆。
18÷6=3（堆）；
3 6 18÷3=6（个）3．5（厘米）。
4．4 ；
3 5.4 26 32 6.（1）3 4（2）4 3。
7．（1）分（2）厘米（3）时（4）米8.4×9 4×6 四、选择正确的答案，在下面的□里画“√”（1分×7=7分）
1．第2个2.第4个3.第1个4.第2个5.第2个6．第2个7．第1个 五、操作题（4分×2=8分）
答案略 六、解决实际问题（4分+4分+5分=13分）
1.8×6=48（粒）
每人分的本数 2 4 8 分给的人数 8 4 2 2.多，少 3.（1）
20÷5=4（个）
（2）4×8=32（元）
不够 苏教版二年级数学上册期末模拟测试 时间：60分钟 满分：100分 班级：_________ 姓名：_________ 成绩：_________ 一、填一填。（17分）
1.一只手有（）根手指，四双手有（）根手指。
2.一个星期有（）天，5个星期有（）天。
3.在括号里填上“＞”“＜”或“=”。
14米+6米（）20米 35厘米+5厘米（）4米 1米20厘米（）130厘米 1米-50厘米（）50厘米 4.在括号里填上合适的单位名称。
塔高60（）
胶水长9（）
小红的身高是1（）75（）
中巴汽车长5（）
5.是（）边形。
6.小文看一本故事书，看了5天，每天看6页，第6天应从第（）页看起。
二、判断。（5分）
1.妹妹身高125米。
（）
2.两个乘数都是5，积是10。
（）
3.（）×9＜5×6，括号里最大能填3。
（）
4.每两棵树之间相距5米，9棵树之间的距离是45米。
（）
5.把24个苹果分成6份，每份是4个。
（）
三、选一选。（10分）
1.4个4是多少？列式为（）。
a.4×4 b.4×2 c.4+4 2.左图中，这根辣椒长（）厘米。
a.5 b.7 c.6 3.左图中，一共有（）条线段。
a.4 b.5 c.6 4.在一个三角形的花坛上摆花盘，每条边上放3盆，至少需要（）盆。
a.6 b.9 c.12 5.幼儿园老师有10支笔，分给3个小朋友，要想每个小朋友分4支，还要再买（）支笔。
a.3 b.2 c.4 四、计算。（24分）
1.直接写得数。（12分）
6×7= 35÷7= 24÷4= 5×7-5= 40÷5= 8×4= 8×8= 4×9÷6= 5×9= 7×7 54÷9= 63÷9÷7= 2.用竖式计算。（12分）w 100-46-32= 96-48+27= 21+44+28= 五、量一量，画一画。（6分）
1.（）厘米（）厘米（）厘米 2.画一条比6厘米短2厘米的线段。
六、数一数下面的图形是由几条线段围成的。（8分）
（）条（）条（）条（）条 七、解决问题。（30分）
1.（5分）妈妈买了3个相同的茶杯用了12元，买6个相同的碗用了36元，茶杯和碗哪个贵？贵多少？ 2.（6分）租船。
（1）
租5条小船够吗？需要多少钱？（2）
租4条大船够吗？需要多少钱？ 3.（5分）丽丽买了5本书，每本9元，还剩7元，她原来有多少钱？ 4.（5分）小美2天折了18只纸鹤，照这样计算，她一周能折多少只纸鹤？ 5.（9分）
（1）
买2双手套，需要用多少元钱？（2）
小明带了56元钱。若买布娃娃，可以买多少个？（3）
小明用56元钱买了一双手套，剩下的钱买6个皮球，够吗？（4）
请你提出一个问题，并解答。
参考答案 一、1.5 40 2.7 35 3.= ＜ ＜ = 4.米 厘米 米、厘米 米 5.五 6.31 二、1.× 2.× 3.√ 4.× 5.× 三、1.a 2.c 3.b 4.a 5.b 四、1.42；
5；
6；
30；
8；
32；
64；
6；
45；
49；
6；
1 2.22；
75；
93 五、略 六、5 5 8 7 七、1.12÷3=4（元）
36÷6=6（元）
6＞4，碗贵；
6-4=2（元），贵2元 2.（1）4×5=20（人），够；
6×5=30（元）
（2）5×4=20（人），够；
7×4=28（元）
3.9×5=45（元），45+7=52（元）
4.18÷2=9（只），9×7=63（只）
5.（1）9×2=18（元）
（2）56÷7=8（个）
（3）56-9=47（元），8×6=48（元），47＜48，不够（5）
买8个皮球要多少钱？8×8=64（元）
（6）
学校 班级 姓名---------------密----------------封-----------------线-----------------------------------------------二年级数学期终试卷（时间：60分）
得分：
一、计算（31分）
1、口算（每题0.5分，共10分）
7×7= 24÷3= 4×6= 36÷6= 56＋7= 40－5= 70＋25= 36＋9= 56÷7= 2×8= 6×9= 81÷9= 4×2×8= 3×8÷6= 32÷8÷2= 5×9－7=()－25=18()＋48=81()×7=35 64÷()=8 2、估一估，在得数是五十几的算式后面的□内画“√”（3分）
29+32□ 74-25□ 90-36□ 29+23□ 75-24□ 36+24□ 3、用竖式计算（每题3分，共18分）
36+43＝ 62-57＝ 70-22＝ 7×8＝ 49÷7＝ 48÷8＝ 二、填空（每空1分，共28分）
1、看图写算式()＋()＝()()×()＝()()÷()＝()2、6个7相加的和比50少（），比5个7多（）。
3、想不同的口诀，在括号里填上合适的数。
()×()=36()÷()=5()×()=36()÷()=5 4、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
24÷6○5 60厘米○1米 60分○1时 6×6○30 9×9○9+9 8-8○8÷8 5、在括号里填上“时”、“分”或“秒”。
⑴小方跑100米大约要20()。
⑵我们每天上午在学校里大约要学习3()。
⑶看一集儿童电视片要25()。
6、写出钟面上的时间。
7、找规律填数。
8、右边的图形是()边形。用线段至少可以将这个图形分 成（）个三角形。
9、63减去7，减()次结果是0。
三、判断(对的在括号里打“√”，错的打“×”)(5分)1.4个6相加的和是10。
…………………………………………()2.把8个桃分给2只猴子，每只猴子分到4只。……………()3.袋子里放了3个红球，1个绿球。小明从袋子里任意摸一个是红球，那么小芳从袋子里任意摸一个也一定是红球。…………………()4.在一个四边形上剪掉一个三角形，剩下的图形可能是三角形。…()5.7＋7＋7＋7＋6=7×4＋6。…………………………………()四、操作题（10分）
1、下面有四个点，连接每两个点可以画一条线段，一共可以画（）条线段，请你在图中画一画（3分）
· · · · 2、下面的图分别是谁看到的？在右边用线连一连。（3分）
小明 小军
小红 小明 小红小军（1）
小狗在小松鼠的（）面。
（2）
在孔雀的（）面是大象。
（3）
小猴在小兔的（）面，在小马的（）面。
3、在（）里填上“东”“南”“西”“北”。（4分）
五、解决问题（26分）
1、（1）这捆绳子可以做多少根短绳？（2）平均每根长绳长几米？ □○□＝□（）
□○□＝□（）
2、红、黄、蓝三色气球一样多，一共18个。红气球有多少个？ □○□＝□（）
3、在学校跑道两边插红旗，一边插了7面，另一边插了8面，一共插了多少面？ □○□＝□（）
4、学校双语节上，二年级同学有9人要表演跳舞，每人需要6条彩带，55条彩带够吗？ □○□＝□（）
够□ 不够□ 5、（1）每袋饼干4元，妈妈买了4袋，用去多少元？ □○□＝□（）
妈妈带了20元，还剩多少元？ □○□＝□（）
（2）50元最多能买（）盒巧克力。
二年级数学期末测试标准答案 一、计算。
2、口算（每题0.5分，共10分）。
7×7=49 24÷3=8 4×6=24 36÷6=6 56＋7=63 40－5=35 70＋25=95 36＋9=45 56÷7=8 2×8=16 6×9=54 81÷9=9 4×2×8=64 3×8÷6=4 32÷8÷2=2 5×9－7=38(43)－25=18(33)＋48=81(5)×7=35 64÷(8)=8 2、估一估，在得数是五十几的算式后面画“√”（3分）。
29+32□ 74-25□ 90-36√ 29+23√ 75-24√ 36+24□ 3、用竖式计算。（每题3分，共18分）
36+43＝79 62-57＝5 70-22＝48 7×8＝56 49÷7＝7 48÷8＝6 二、填空（每空1分，共28分，）。
1、看图写算式(6)＋(6)＝(12)(6)×(2)＝(12)(12)÷(2)＝(6)或(12)÷(6)＝(2)2、6个7相加的和比50少（8），比5个7多（7）。
3、想不同的口诀，在括号里填上合适的数。
(4)×(9)=36(10)÷(2)=5（答案不唯一）
(6)×(6)=36(15)÷(3)=5 4、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
24÷6＜5 60厘米＜1米 60分=1时 6×6＞30 9×9＞9+9 8-8＜8÷8 5、在括号里填上“时”、“分”或“秒”。
⑴小方跑100米大约要20(秒)。
⑵每天上午在学校里大约要学习3(小时)。
⑶看一集儿童电视片要25(分)。
6、写出钟面上的时间 8时，9时25分，12时50分 7、找规律填数。42,9,9 8、右边的图形是(五)边形。用线段至少可以将这个图形分成（3）个三角形。
9、63减去7，减(9)次结果是0。
三、请你来做审判官(对的打“√”，错的打“×”)(5分)× ××√√ 四、操作题（10分）
1、6 条线段，图略 2、图略（1）
小狗在小松鼠的（西）面。
（2）
在孔雀的（北）面是大象。
（3）
小猴在小兔的（东）面，在小马的（南）面。
3、在（）里填上“东”“南”“西”“北”。（4分）
五、解决实际问题（第1-4每题5分，第5题6分，共26分）
1、12÷2=6（根）
12÷3=4（米）
2、18÷3=6（个）
3、7＋8=15（面）
4、6×9=54（条）
5455 够 5、4×4=16（元）
20－16=4（元）
8盒 二年级上数学期末试卷及解析 苏教版 题号 一 二 三 四 五 六 七 得分 一、看图填空。（每个算式2分，共10分）
1.□＋□＝□ □÷□＝□ □×□＝□ □÷□＝□ ？只 2.□×□＋□＝□（）
二、认真看看想想，再填空。（每题3分，共18分）
1．把“7+7+7+7+7+7”改写成乘法算式是（）。
2.6乘5写作（）×（），5乘以6写作（）×（）。
3.两个乘数都是7，积是49，乘法算式是（）×（）＝（）。
4.■■■■■■■■■ □□□□□□□□□□□□□（1）■添上（）个，就和□同样多。
（2）从第二行拿（）个□摆到第一行，两行的方块就一样多了。
5.6个7相加是（），比8个7少（），比5个7多（）。
6.右图是一个（）边形，把它都分成三角形，[来源:学§科§网z§x§x§k] 至少能分成（）个。
三、判断大小。在○里填“＞”“＜”或“＝”．（每题1分，共6分）
54÷6○10 12÷4 ○ 3×1 5÷5 ○ 5 3米○30厘米 8×4○8+4 28○5×7－7 1．6 个8 比7 个8 少几？ 少1 少7 少8 2．一条脚踏船最多可以坐3人，一个旅游团有19名客人，至少需要几条船？ 8 7 19 3．良良画了20个五角星，丽丽画的比良良少，丽丽最多画几个？ 18 19 21 4．四年级一班种6行花，每行8棵；
二班种8行花，每行6棵。哪个班种的棵数多？
二年级一班多 二年级二班多 同样多 5．（）×8 60，（）里最大能填几？
6 7 8 六、动手做一做。（每道3分，共6分）
1.右图，每两点之间连一条线段。数一数，共有（）条线段，最长的一条 大约长（）厘米。
2.这些图分别是谁看到的，连一连。
七、解决问题（前三道每题5分，后两道每题6分，共27分）
4元 1.买9盒牛奶一共要多少元？ 2.做这些裙子一共用布32米，平均每条裙子用布多少米？ [来源:z,xx,] 3.实验小学三年级共有4个班，每个班平均可以分到5盆花，请问三年级一共可以分到几盆花？假设实验小学一共有42盆花，分完三年级的剩下的还有几盆？ 4.冬天到了，四年级的社会自然科学小组决定给校园里的小树包上“冬衣”，校园里共有银杏树24棵，有杨树36棵，如果他们每天可以包好6棵，要多少天能完成任务？ 5.（1）笑笑买5本日记本，一共用去多少元？（2）买一个放大镜的钱正好可以买5个蛋糕，每个蛋糕多少钱？ [来源:学科网zxxk][来源:学,科,网]（3）小泽买了一个文具盒和两本日记本，付给营业员30元，需要找回多少钱？ 参考答案及解析 一、看图填空。（每个算式2分，共10分）
1.【答案】：8+8=16 16÷2=8 8×2=16 16÷8=2 2.【答案】：3×3+2=11(只)二、认真看看想想，再填空。（每题3分，共12分）
1.【答案】：6×7=42 2.【答案】：6 5 5 6 3.【答案】：7 7 49 4.【答案】：4 2 5.【答案】：42 14 7 6.【答案】：5 3 三、判断大小。在○里填“＞”“＜”或“＝”．（每题1分，共六分）
【解析】：此题考查判断大小的问题，做这类题目的时候，可以分别计算左右两边数的大小，然后再比较这两个数的大小，从而得出答案。
【答案】： = = 四、神机妙算。（共28分）
1.【解析】：此题考查了基本的加减法公式，乘法除法计算，连加连减连乘连除的混合运算，熟练掌握乘法口诀便可轻易得出答案。
【答案】：10 4 31 10 81 43 9 20 35 8 3 24 24 54 12 28 12 3 6 27 2.【答案】：
（1）
3 x 6 1 8 + 7 2 5(2)9 x 9 8 1-2 0 6 1[来源:z|xx|]（3）
5 x 4 20÷2=10 2 0（4）
12÷4=3 3 x 3 9 五、在正确的答案下面打√。（每空1分，共5分）
【答案】：1.少8 2.7 3.19 4.同样多 5.7 六、动手做一做。（每道3分，共6分）
【解析】：此题考查了学生对线段和图形的认识，通过动手做一做的方法加深对此知识点的理解和认识。第一问需要运用直尺的刻度来测量线段的长度。第二问根据三个小孩站的不同位置来判断各自看到的图形。
【答案】：1.6 3 2.七、解决问题（前三道每道4分，后两道每道6分，共24分）
1.【解析】：通过仔细观察图片，不难发现图片中牛奶的标价为4元，再根据题目要求，需要买9盒，则一共要4×9=36元。
【答案】：4×9=36元 答：一共需要36元。
2.【解析】：通过仔细观察图片内容，不难发现一共挂了8件裙子，再根据题目要求，这8条裙子花了32米布，则平均每条用了32÷8=4米。
【答案】：32÷8=4米 答：平均每条裙子用4米布。
3.【解析】：此题考查同学们应用基本乘法公式解决实际问题的能力，通过仔细阅读题目得知，三年级一共分到4×5=20盆花，假设一共有42盆花，去掉分给三年级的20盆，则还剩42-20=22盆花。
【答案】：4×5=20盆 42-20=22盆 答：三年级一共可以分到20盆花，还剩下22盆花。
4.【解析】：此题考查同学们应用基本加法乘法除法公式解决实际问题的能力，通过仔细阅读题目得知，该实验小学一共有24+36=60棵树，则以每天包6棵的速度，60÷6=10天就可以包完。
【答案】：24+36=60棵 60÷6=10天 答：要10天能完成任务。
5.【解析】：此题考查同学们应用基本乘法公式解决实际问题的能力，通过仔细阅读题目得知，看图纸到日记本每个4元，买了5本话费4×5=20元，一个放大镜20元，是蛋糕价格的5倍，则每个蛋糕为20÷5=4元，一个文具盒16元，则16+4×2=24元，付给营业员30元，需找回30-24=6元。
【答案】：（1）4×5=20元（2）20÷5=4元（3）16+4×2=24元 30-24=6元。
答：笑笑一共用去20元，每个蛋糕4元，需要找回6元。
二年级学生期末试卷评语
二年级数学上册期末试卷及答案
苏教第一节物理教案模板（共5篇）
三年级语文教学工作总结苏教
关于苏教版二年级科学下册期末试卷含答案