2023年实施经典诵读学校特色建设的报告优秀

尊敬的中心校领导：

根据教育局和中心校的加强村小工作管理，确立办学特色的工作要求，结合我校的实际情况，经过我校全体教师讨论，决定我校的办学特色定位为：经典诵读(具体实施方案附后)。为顺利实施该方案，推进学校特色的打造，现将校园环境建设方面的一些想法报告如下，如有不当之处，请领导给予斧正、指导。

一、建好“记忆农场”

利用学校后排教室后面现有的田地，种植一些本地频危罕见物种，如蓖麻、苘等，同时种植各种适时农作物，给孩子们提供一个观察植物生长，并能参与适当劳动的机会和场所。

二、建好“百果园”

对学校办公室前面的绿地进行改造。该绿地上现已种有琵琶、山楂、石榴等果树，打算年后继续种植梨、桃、杏、柿子、枣等各种果树形成“百果园”，喻示学校教育教学工作硕果累累。同时，在这块地的东侧，建立孔子塑像一尊，周围植杏树，寓意传承杏坛精髓，诲人不倦，学而不厌。

三、种植“记忆林”

在学校操场南侧，种植一行本土几乎绝迹的树种，如：柳树、椿树、槐树、刺槐、桑树、楝树、榆树等，挽留失去的记忆。

四、修建“育才亭”

在操场的东北角，修建一个四到五米见方的简易凉亭，亭下四周建吴王靠，亭内中心有石桌、石凳，供师生坐在亭下读书。亭周围种藤类植物——葡萄，葡萄爬于亭顶，呼应“百果园”。

五、设置 “小动物园”

在操场南端的草地上，安放小鹿、小羊、马等动物的小型雕塑，营造动物满园的氛围，给孩子亲近自然、观察、了解各种小动物提供便利，同时，也使校园充满童趣和生机。

六、建好展示互动平台

班级层面：

为给孩子们搭建一个学习互动平台，及时展示孩子们学习成果，打算在每个班级教室的适当位置布置一个简易互动园地，开辟“诵读园”、“每日美文”、“本周推荐”等栏目，开展“每日一吟”活动。

学校层面：

在后排教室的东墙用铝合金边框和玻璃制作校级展示平台，及时公布各班级活动动态，展示优秀学生作品等活动成果。

七、校园整体文化建设

环境即课程，学校环境的建设是建设校园文化、打造学校特色的物质基础。配合经典诵读的特色打造，我校在环境建设和整体校园文化建设方面，打算邀请中心校领导对学校的校园文化布置进行重新规划、设计、布置。当然，如果中心校领导能请到专家来进行设计和规划，那么效果将会更好。认真营造适合经典诵读的环境和范围，打造成春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿的田园风光式校园。使学校成为乡村里最美丽的地方，最著名的景点。把校园建设成家乡传统植物的展示园、学生学习成长的乐园，以上七项建设，预计需资金投入捌万元左右，敬请领导批准为盼。

特此报告。

罗圩乡联五小学

11月8日

学校特色建设工作总结

学校特色建设工作汇报

学校工作总结小学校特色建设

学校诵读文化特色工作汇报（共6篇）

诵读活动实施计划