因病缺课工作报告制度
在经济发展迅速的今天，报告不再是罕见的东西，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。报告对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇报告。下面我给大家整理了一些优秀的报告范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
因病缺课工作报告制度篇一
根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》的规定等文件精神的要求，为了进一步加强我校学生传染病疫情等突发公共卫生事件相关信息的报告。特制定了学生因病缺课登记制度。
一、各学校、各班主任要加强对本班学生的观察询问，如发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况时，应在学生请假时认真登记，并将存在可疑症状的学生及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志上。
二、加强晨检、午检制度，由班主任对早晨、中午到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。班主任应关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。
三、对因病请假的学生，如果在治疗后返校，班主任应主动询问患病情况和治疗情况，如经正规医疗机构确诊为患传染病的学生，须查验治愈证明，并上交学校进行备案，确定无传染性后方可进教室上课。
四、在同一班级，一天内有3例或者连续3天内多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、腹泻、呕吐等）或者有共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内向教育办报出相关信息。
沙河乡白沙河小学
学校的因病缺课登记，按照学校的具体情况分教工和学生来制定。
1、教师的因病缺课，应由医院出具的病假单为准，病假单交校教学工作处备案，并报校长办公室。
2、教学工作处将病假老师的情况告知其他处室，由教学工作处负责安排好课务，以免影响学生的学习。
3、教师病假期满应去校长办公室销假。
4、教学工作处做好教工因病缺课的登记工作。
1、学生如在家生病，应由家长直接与班主任联系，做好请假工作，班主任应了解学生的病情，并做好登记。
2、学生在学校出现的一些突发事件如骨折等因由医务室和班主任通知家长，送医院治疗，并由班主任及医务室做好登记。
3、对学生在学校出现的发热、腹泻等一些疾病，学生到校医室根据病情确定是否通知家长送医院治疗，并观察病情发展情况。
4、每一学期结束前由医务室在每年的1月份和6月份向班主任老师发放《因病缺课登记表》，班主任老师将本学期因病缺课学生的情况填写好交医务室，医务室（学生工作处）将各班的情况统计好，并填写好学校《因病缺课统计表》报上级主管部门。
博英学校
2017.3.1
因病缺课工作报告制度篇二
各班要进一步完善学生晨检制度和因病缺课的追查与登记制度，坚持每天对学生进行晨检和对因病缺课的学生进行追查与登记。我校班主任为班级晨检责任人，办公室主任为校引导和各处室人员晨检责任人，并指定政教处专门负责学校晨检和学生因病缺课追踪登记工作进行监视、检讨，负责做好相关工作人员的组织建设和业务培训，负责收集各责任单位的晨检信息，并做好统计和上报工作，负责开展经常性的健康教育宣传。
一、晨检
1、晨检时间
常规情况下班主任老师要在每天第一节课课前5~10分钟完成对学生的晨检，同事填写相关登记报告表，当日上午10：00前报告给疫情报告人员。
在有疫情的情况下班主任老师要在每个学生进入教室前完成对学生的晨检、午检，同时填写相关登记报告表，马上（不超过第一节课下课）报告给疫情报告人员。
2、晨检内容与步骤
异常情况的学生要检查手、足、口、皮肤等部位有无皮疹、疱疹。 晨检是学校每天必须进行的一项严肃的工作。天天要做，月月如此，以便做到对传染病病人的早发现、早隔离、早报告、早治疗，防止传染病疫情在学校的扩散、蔓延。
晨检结束后，班主任老师要认真填写《晨检及缺课登记表》。
3、晨检报告
如发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病人时，应当及时隔离患病学生，及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后要做进一步排查，确系传染病例或可疑病例时，要立即报告学校领导、区教育局和区疾病预防控制中心，同时立即通知学生家长带领患病学生到医院诊治。学校疫情报告人要将上述情况认真填写到《学生晨检异常病因排查、因病缺勤追查结果登记》中。学校疫情报告人要与家长建立联系，对患病学生的诊断结果及病情变化进行动态追踪，并将情况及时向班主任老师和学校领导通报。
二、因病缺勤病因追查与登记
踪，并将情况及时向班主任老师和学校领导通报。
三、发现、隔离、报告、登记传染病的'同时，学校应进一步加强晨检及因病缺勤追查工作，做好通风与消毒，加强宣传及健康教育，密切关注本校疫情动态，在传染病的最长潜伏期内每日向疾病防控中心对疫情动态及晨检、因病缺勤追查结果实行“零报、日报”。
潮南区仙城镇xx小学
年 月
注：本制度仅供参考，各校要根据本校实际自行制订“制度”。
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学生因病缺勤登记既是学校对学生进行严格管理的常规工作，又是体现对学生的全面关爱，维护保障学生身体健康，有效预防各类传染病疫情的重要举措，特制订本制度。
一、班主任和科任老师应认真按照学校晨检工作的要求及时对学生进行晨检，对晨检中学生高热或疑似传染疾病及时登记，并及时报告学校主管领导。
二、学生因病缺课，班主任应对学生病因作具体记录，并对学生的病况与家长保持密切联系，并填写记录表以便随时掌握，做到心中有数。
三、学生因患传染病而隔离治疗的，班主任及任课老师要对其各方面予以关心。学生病后复课，班主任应查验医生开具病愈复课证明，并作记录。
四、对因病缺课的学生作好病因、缺勤，学校要认真登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。
**小学
2017年3月
因病缺课工作报告制度篇三
学生因病缺勤登记既是学校对学生进行严格管理的常规工作，又是体现对学生的全面关爱，维护保障学生身体健康，有效预防各类传染病疫情的重要举措，特制订本制度。
一、班主任和科任老师应认真按照学校晨检、午检工作的要求及时时对学生进行晨检，对晨检、午检中学生高热或疑似传染疾病及时登记在晨检、午检表上并及时报告学校主管领导。
二、学生因病缺课，班主任应对学生病因作具体记录，并对学生的病况与家长保持密切联系，并填写《学校学生因病缺课缺勤追踪记录表》以便随时掌握，做到心中有数。
三、学生因患传染病而隔离治疗的，班主任及任课老师要对其各方面予以关心。学生病后复课，班主任应查验医生开具病愈复课证明，并作记录。
四、对因病缺课的学生作好病因、缺勤，学校要认真登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。
五、《学生因病缺勤病因追查登记表》与《晨检记录表》一 并存档，以便跟踪处理。
学生因病缺勤登记既是学校对学生进行严格管理的常规工作，又是体现对学生的全面关爱，维护保障学生身体健康，有效预防各类传染病疫情的重要举措，特制订本制度。
一、各班班主任和保健老师认真按照学校晨检工作的'要求及时对早晨到校的每个学生进行晨检， 观察、询问，了解学生出勤、健康状况，对晨检中学生发现学生有疑似传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等），应及时登记在晨检每日报告本上并及时汇总给保健老师。
二、学生因病缺课，班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，应当及时了解学生的患病情况和可能的病因，作好具体记录，并对学生的病况与家长保持密切联系，以便随时掌握，问清就诊医院和就诊结果做到心中有数。并于次日晨检时一并将追踪到的情况汇总至保健老师处。
三、学生因患传染病而隔离治疗的，班主任及保健老师要对其各方面予以关心。保健老师对学生因病缺课的要对其作好病因、缺勤，及治疗情况认真登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。
仁和小学
2012年
因病缺课工作报告制度篇四
为保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》制定本校因病缺勤登记、追踪制度和复课证明查验制度。
1、班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。
2、发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。
3、学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
4、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的`患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。
5、学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
6、各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，密切关注其健康状况，学生凭医疗机构痊愈证明方可返校。
7、学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计，并按要求上报有关部门。
8、学校突然出现大量学生不明原因缺课时，要及时上报教育部门和卫生行政部门（或疾控中心）。
9、凡在校学生患有传染病一经病确诊，需按《中华人民共和国传染病防治法》应立即将学生送至相关医院，并将诊断证明复印件及时交学校留档，不得继续在校上课。
10、学生病愈且隔离期满时，必须由相关医院开具复课证明。学生持此复课证明到学校，由校领导复查后，出具回班复课证明，方可进班复课。
因病缺课工作报告制度篇五
学校建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。学校的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，并记录排查情况。
１、晨检应由班主任或班级卫生委员对早晨到校的每个
学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况，并将晨检结果反馈给学校保健教师。如发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
２、班主任及科任老师应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
３、建立传染病病人专册登记册。
黎城县五一小学
2011年1月
为了保障全体师生的'身体健康,预防学校传染性疾病的发生和传播,特制定学生因病缺勤病因追查与登记制度。
1、晨检由班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤情况、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校医务室作进一步的排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离、早治疗。
2、各班班主任对于因病缺课的学生，应当了解学生患病缺课病因，如有怀疑类似传染性疾病或确诊传染性疾病，要及时报告给学校卫生应急工作办公室。接到报告后，要及时了解学生患病缺课情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。
3、学生因病缺课时要向班主任请假，说明病因。各年级主任负责每天对因病缺课人数的统计与登记，并做好与因病缺课学生的联系工作，要将联系缺课情况报告学校卫生应急办公室，并做进一步的家庭联系。
5、班主任对边治疗边要求上学的同学及家长要做好解释、说服工作，在家中治疗休息，在校期间如有不适要及时与家长联系。在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。