口语交际即兴发言心得体会

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

口语交际即兴发言心得体会篇一

随着现代社会的发展，口语交际的重要性日益凸显。在一些场合中，我们经常需要即兴发言，这对于我们的沟通能力提出了更高的要求。最近，我参加了一个演讲比赛，我从中学到了很多关于口语交际的心得体会。

首先，自信是即兴发言的关键。当我站在演讲台上时，我深刻体会到自信的重要性。在即兴发言时，没有时间去准备每一个词语，每一个句子。相反，我们必须迅速思考并表达自己的观点。只有自信才能使我们充满力量，从容不迫地面对这一挑战。自信让我们的声音响亮有力，让我们的言辞更加清晰明了。因此，勇敢地展示自己，相信自己的能力，是即兴发言的第一步。

其次，积极的身体语言能够增加即兴发言的说服力。不言而喻，面部表情、手势和身体姿势都能影响我们对他人的印象。在即兴发言时，注意自己的姿势，保持积极的身体语言，能够增加我们的说服力。站在演讲台上时，我尽量显得镇定自若，头高挺胸，目光坚定。这种积极的身体语言传递出一种自信和可信任的形象，使我的话语更有说服力。因此，即兴发言时，我们还要通过身体语言来表达自己的观点，更好地与听众沟通。

此外，语言的简洁和准确也是即兴发言的关键。由于时间的限制，我们在即兴发言时必须想办法用最简洁、准确的语言表达自己的观点。清晰的逻辑和简洁的语句可以让我们的观点更容易被接受。在我参加的演讲比赛中，我被要求在短短三分钟内回答一个问题。这个问题很复杂，涉及多个方面，但我通过准确和简洁的语言，把我想要表达的核心观点成功地传达给了听众。因此，即兴发言时，我们要注意用简短而准确的语言来表达自己的观点，以便更好地与听众沟通。

最后，和谐的声音和良好的节奏对于即兴发言的效果也起着重要的影响。语言的音调、音量和节奏都能给人留下深刻的印象。我深深地体会到，用和谐的声音和良好的节奏发表即兴演讲，会让听众更容易理解和接受我们的观点。因此，在即兴发言时，我们要练习掌握合适的音调和节奏，使我们的发言更加生动有力。

总的来说，即兴发言是一项挑战，但它也是我们努力提高口语交际能力的一个机会。通过参加演讲比赛，我体会到了自信、积极的身体语言、简洁和准确的语言以及和谐的声音和良好的节奏对于即兴发言的重要性。作为一位大学生，我们应该注意提高自己的口语交际能力，以便更好地适应社会的发展和需求。

口语交际即兴发言心得体会篇二

1、学习劝说别人不要做有损于公共利益的事情，说话有礼貌。

2、培养学生关心身边的事情，勇于表明自己的态度。

“这样做不好”是引用人们对损害公共利益的行为进行劝说的通常说法。文中两幅图分别画着两件不该做的事情：一件是几个小男孩在草地上踢足球；一件是一位阿姨在院落中的水龙头处洗萝卜，水龙头开着，盆里的水已经溢出来了。图中都有人在一旁劝说。

教学的重点是说出这两件事的做法为什么不好，该怎样劝说。

1、以题激趣。揭示话题，读读题说说想知道什么。(让学生质疑。如，究竟做了什么，为什么不好?教师相机解题，出示图片。)

2、看图谈话，了解图意。

(1)图上的谁做了什么不好的事?

(2)在一旁的人正在干什么?解释“劝说”。即用讲道理的方法使别人不要这样做。

3、分组讨论。可5—6人一组讨论书上第二题。再推选两位代表准备汇报，一人说一幅图。

4、全班交流。在交流中使学生认识：在草地上踢足球会伤害小草，破坏环境美化，影响别人休息。开着水龙头洗菜太浪费自来水了。重点指导学生劝说时要讲出道理(不一定讲全)，语句完整，态度大方，有礼貌，采用温和的语气。

5、分组准备表演。即一组选一幅图演一演。可加上被劝说的人的语言、动作。

6、汇报表演，评评哪组演得好。

7、课后延伸：鼓励学生在学校、家里发现不该做的事大胆劝说。

教学本课可用1课时。

口语交际即兴发言心得体会篇三

在大学期间，经常需要参加各种社团活动和演讲比赛，我逐渐意识到口语交际的重要性。尤其是即兴发言，它要求我们在短时间内思考并表达自己的观点，对思维能力和表达能力提出了更高的要求。在这个过程中，我不断摸索，总结出一些心得体会，希望能对即兴发言有所帮助。

首先，即兴发言的关键在于思维的敏捷。面对突如其来的话题，我们要能够快速捕捉到其中的关键信息，并加以分析和处理。因此，平时要注重观察和思考，提高自己的综合分析能力和判断能力。同时，多进行一些头脑风暴和辩论练习，培养自己的逻辑思维和辩证思维，这样在面对即兴发言时才能有条不紊地展开思维，尽量避免思维停滞的尴尬场面。

其次，即兴发言需要我们讲话技巧兼备。在有限的时间内，我们要通过有力的语言和热情的表达，将自己的观点清晰地传达给听众。因此，平时要注意培养自己的口才和表达能力。可以多读一些优秀的演讲稿和文章，参加演讲比赛和辩论赛，不仅积累了一些精彩的表达方式，也提高了自己的表达能力和说服力。同时，要注重语音语调的训练，学会运用声音的力量来增强自己的语言表达效果。

另外，即兴发言需要我们拥有丰富的知识储备。只有拥有丰富的背景知识，才能够有底气和自信地进行即兴发言。因此，我们要保持阅读的习惯，广泛涉猎各个领域的书籍和资料。多了解一些社会热点和时事新闻，了解各个行业的发展动态和前沿观点。这样在即兴发言时，我们才能够做到言之有据，言之有理，做到一言既出，驷马难追。

最后，即兴发言需要我们保持冷静和自信。即使面临压力和困难，我们也要保持镇定，不慌不忙地展开思维和表达。人们常说“紧张是百病之源”，所以我们要通过平时的练习、调整心态等方式，保持自信和乐观的心态，不给自己施加太大的压力。只有在心情舒畅的状态下，我们才能够发挥出自己的最佳水平，给人留下深刻的印象。

总之，即兴发言是一种充满挑战的交际方式，但也是培养自己表达和思维能力的良好途径。通过保持冷静自信的状态，提高自己的思维敏捷，掌握一些讲话技巧，并广泛积累背景知识，我们就能够在即兴发言中更加游刃有余，展现出自己的才华和魅力。希望在今后的实践中，我能够继续不断学习和提高，成为一名优秀的演说家和沟通专家。

口语交际即兴发言心得体会篇四

20xx年3月24日，我参加了小学英语教材教法培训。现场聆听讲师对四年级下册做出的教材及教法分析。总结这一次的培训体会如下：“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心”。在教学实践中，我体会到通过设计新颖、有趣的活动，以活动为载体激发学生的积极学习情感，符合小学生的认识规律和情感规律特点。当然，这些活动的设计要紧扣相应的教学内容，也要符合英语教学本身的特点，使认知活动和情感体验同步协调地进行。

英语作为一门外来语言，对学生来说，首先摆在他们面前的就是缺少这种外在的语言环境。在现实生活中，学生没有说英语的需要，没有说英语的对象，更没有说英语的意识。然而根据我对学生的观察，我发现他们一般都比较喜欢在模拟的情景中扮演角色，通过角色扮演，他们可以把自己对生活的感悟和期望以模拟的方式表达出来，从中获得满足。因此，巧妙的创设情景，既可以克服非母语教学的缺陷，又可以利用好小学生这种乐于角色扮演的动力，从而使教学活动更为有效。

每个人都有展示自己从而获得别人认可的的愿望，这一点在小学生身上体现得更充分。因此我利用一切机会让学生结合自己所学的知识，用个性化的方式展示自己，学生都很乐意参与这些活动，学习的积极性提高了。

小学生对学习的自信心主要还是来自外部的评价，学生自信心的提高是一个持续的过程，所以不能指望通过一两次积极评价就能帮助学生建立起良好的自信心。要通过一系列有层次的积极评价才能有效提升学生的学习自信心。教育教学过程，不仅是“传道、授业、解惑”的过程，而且也是师生情感交流，心灵碰撞的过程，更是学生沐浴教育爱的过程，德国著名教育家第斯多惠说过：“教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”所以，在教育教学过程中，必须以情入手，以情换情，以情激情，才能开启学生蒙昧的心扉，才能弹奏出教学艺术的美妙乐章。为此，我在英语教学中做了些探索，愿与各位同行共商.总之，无论教学出现任何问题，教师只要有严谨治学对学生负责的态度，加强教和学策略的学习和研究，反思和实践，任何问题就会迎刃而解。

口语交际即兴发言心得体会篇五

近年来，随着社会的发展和人们生活水平的提高，口语交际已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。而在口语交际中，即兴发言更是不可或缺的技能。通过一段时间的练习和总结，我积累了一些关于口语交际即兴发言的心得体会，希望能与大家分享。

首先，在即兴发言时，我们要学会放松自己。当我们面对众人发言时，紧张和压力是难以避免的，但过度的紧张会导致口才不流利、话题的逻辑性不强等问题。因此，为了避免这些问题的发生，我们要通过放松自己来缓解紧张感。可以采用深呼吸的方式，放松肌肉，让自己进入一个自然而舒适的状态。同时，我们也可以通过反复练习来锻炼自己的表达能力和信心，让自己感到更加自在。

其次，我们要注重观察和思考。在即兴发言中，我们常常需要面对各种话题和情境，而这些话题和情境都需要我们进行观察和思考，才能做出合适的回应。观察是为了获取更多的信息，包括环境、人物、话题等，而思考则是为了对这些信息进行整合和分析，找出对应的答案和观点。因此，我们在日常生活中要有观察和思考的习惯，从而为即兴发言提供有力的支撑。

第三，我们要学会锻炼逻辑思维和语言组织能力。在即兴发言中，逻辑思维和语言组织能力是非常重要的。逻辑思维是指能够准确理清问题的因果关系和逻辑顺序，将复杂的问题简化为简单的几点，从而更好地表达自己的观点。而语言组织能力则是指能够准确地选择和运用词汇、语法和表达方式，让自己的发言更加准确、流畅和有说服力。通过阅读、写作和演讲等方式来锻炼逻辑思维和语言组织能力，可以提高我们的即兴发言水平。

第四，我们要注意身体语言和声音的运用。在即兴发言中，身体语言和声音的运用可以帮助我们更好地表达自己的观点和情感。身体语言包括姿势、手势、表情等，它们可以增强我们的语言表达力，让我们与听众建立更好的沟通和连接。而声音则是我们的发言工具，通过调节声音的音量、节奏和语调，我们可以更好地吸引听众的注意力，并让自己的发言更加生动有趣。因此，我们要重视身体语言和声音的训练，让它们成为我们口语交际的重要助力。

最后，在即兴发言中，我们要保持积极的心态和学习的态度。即兴发言是一项需要长期练习和不断改进的技能，它需要我们不断地接受挑战和尝试，才能得到进一步的改善和提高。因此，我们要保持积极的心态，从每次发言中不断吸取教训和经验，找出自己的不足之处，并不断进行修正和提升。同时，我们也要保持学习的态度，通过学习和模仿他人的优点，借鉴他们的经验和方法，来提升自己的即兴发言能力。

总的来说，口语交际即兴发言是一项需要多方面技能支撑的任务。通过放松自己、观察和思考、锻炼逻辑思维和语言组织能力、注意身体语言和声音的运用、保持积极的心态和学习的态度，我们可以更好地应对即兴发言的挑战，提高自己的口语交际能力。相信通过不断的努力和实践，我们每个人都可以成为优秀的口语交际者。